江別市立大麻東小学校
印刷用ページを表示する 掲載日：2026年8月14日更新
基本データ
| 校章 |  |
|---|---|
| 所在地 | 江別市大麻東町32 |
| 学校長 | 久々江 貴志 |
| 電話 | 011-386-5361 |
| ファクス | 011-386-5362 |
| ホームページ |  |
鉄筋コンクリート造3階建 6,602平方メートル 昭和44年建設
学級数、児童数（令和8年5月1日現在）
| 学年 | 1年生 | 2年生 | 3年生 | 4年生 | 5年生 | 6年生 | 特別支援 | 計 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 学級数 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 16 |
| 児童数 | 51 | 52 | 58 | 53 | 46 | 62 | 23 | 345 |
学校の沿革（開校日：昭和44年11月1日）
| 昭和 | 44年 | （11月）開校式（大麻小より714名、江別第二小より23名 計737名）認可学級20学級 |
| （11月）PTA設立総会 | ||
| 45年 | （2月）道立教育研究所実践協力校となる | |
| （7月）グラウンド工事完了（1周200m） | ||
| （12月）第二期工事完了 | ||
| 46年 | （3月）第2回卒業生より、校旗寄贈される | |
| 47年 | （3月）校歌並びに児童会の歌制定 | |
| 48年 | （7月）屋外プール完成 | |
| 49年 | （3月）「愛の鐘」3階屋上に設置 | |
| （10月）第三期工事完了 | ||
| 53年 | （4月）大麻泉小へ本校より分離（児童400名） | |
| 55年 | （7月）ことばの教室開級 | |
| 平成 | 元年 | （10月）開校20周年記念式典開催 |
| 5年 | （8月）校舎改修及び内外塗装 | |
| 6年 | （8月）プール全面改修工事終了 | |
| 7年 | （8月）西玄関改修工事終了 | |
| 9年 | （4月）言語学級 通級指導教室に認可 | |
| （9月）グラウンド改修工事完了 | ||
| 11年 | （10月）開校30周年記念式典開催 | |
| 13年 | （8月）コンピュータ教室設置工事 | |
| 14年 | （8月）江別市学力向上支援事業 | |
| 15年 | （8月）体育館暗幕設置工事 | |
| 16年 | （8月）校舎屋根補修工事（～17年2期工事） | |
| 18年 | （11月）江教研学校課題研究発表校 | |
| 20年 | （9月）グラウンドフェンス設置 | |
| （11月）愛の鐘更新 | ||
| 21年 | （8月）ブランコ贈呈式～開校40周年記念 | |
| 22年 | （6～8月）耐震工事～体育館・器具室・音楽室等 | |
| 23年 | 池の花壇整備作業 | |
| 24年 | （12月）自主公開研究発表会 | |
| 25年 | （4月）発達支援通級指導教室開設 | |
| 26年 | （8月）トイレ全面改修工事 | |
| 27年 | （4月）特別支援学級（あさがお学級）3学級新設 | |
| 令和 | 元年 | （11月）コンピュータ室機器更新工事 |
| 石教研学校課題研究発表校 | ||
| 2年 | （1月）開校50周年を祝う会 | |
| （10月）GIGAスクール構想（LAN工事） | ||
| 3年 | （2～3月）指導者用・学習者用タブレット配置 | |
| 4年 | （8月）学習者用タブレット配置完了 | |
| 5年 | （11月）非常階段改修工事 | |
| 6年 | （5月）スポットクーラー全教室配置 | |
| 7年 | （12月）校舎外部等・屋外体育館外部等・校舎暖房機等改修工事 |
教育目標等
本年度の重点目標（中学校区で目指す子どもの姿）
「輝く自分 広がる笑顔」～ 自ら学び、仲間とともに高め合う子どもの育成 ～
- よく考えて 学習する 子ども（知）
- やさしい心で 助け合う 子ども（情）
- 進んで やりぬく 子ども（意）
- いつも明るく じょうぶな 子ども（体）
小中一貫教育の取組
大麻東中学校区の教育目標
かんがえ つたえあう子（知） おもいやりのある子（心） すこやかな子（体）
各部の取組
【教育課程部】
- 小中乗り入れ授業
【学力部】
- 学習スタンダード
【体力部】
- 合同体力づくり・部活動体験
【生徒指導部】
- 生活スタンダード
【特別支援教育部】
- ふれあい合同レク
【児童・生徒会部】
- 挨拶運動・児童会生徒会交流
地域一体型・学校顔づくり事業
読書体験活動を通して、様々な読書に親しみ自愛の心をもつ子どもを育成する
-
地域のおはなし会や図書館司書、PTAボランティアによる「読み聞かせ」活動を行う
-
PTAボランティアによる「図書室の環境整備」活動を行う
-
「道立図書館」「情報図書館」での学習（２年生）
地域社会との絆を深め、心豊かな子どもを育成する
-
稲作体験活動や収穫物の調理活動を通して食の大切さを学ぶ（５年生）
-
学校運営委員会（CS）による「親子ふれあいコンサート」を通して地域の音楽文化の充実を図る。
-
「幼保こ」との交流体験活動を行う（１・５年生）地域商店街の見学活動を行う（２年生）
特色ある教育活動
- 地域社会とともにある学校づくりの推進（地域の幼保こ・地域商店街との交流活動、持続可能なPTAボランティア活動、学校運営委員会（CS）の活性化）
- ９年間を見通した小中一貫教育の充実（学習・生活規律スタンダード、乗り入れ授業・合同授業の充実）
- 基礎基本を土台とし、子どもたちに必要な資質能力を育成する教育の推進（ドリカムプロジェクト、漢字・計算一斉テスト）
- 通級指導教室の設置による個のニーズに応じた指導（言語面・発達面での個の課題に応じて、個別・小集団での指導を行う）
地図
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