江別市立いずみ野小学校
印刷用ページを表示する 掲載日:2026年8月14日更新
基本データ
| 校章 | ![]() |
|---|---|
| 所在地 | 江別市対雁113-1 |
| 学校長 | 植田 孝一 |
| 電話 | 011-381-5090 |
| ファクス | 011-381-5092 |
| ホームページ | ![]() |

鉄筋コンクリート造2階建 5,288平方メートル 平成9年建設
学級数、児童数(令和8年5月1日現在)
| 学年 | 1年生 | 2年生 | 3年生 | 4年生 | 5年生 | 6年生 | 特別支援 | 計 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 学級数 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 14 |
| 児童数 | 53 | 51 | 42 | 43 | 40 | 36 | 5 | 270 |
学校の沿革 (開校日:平成9年4月1日)
| 平成 | 8年 | (2月)いずみ野小学校校名決定 |
| (12月)グラウンド完成 | ||
| 9年 | (1月)校章決定 | |
| (4月)「江別市立いずみ野小学校」開校 | ||
| (9月)校歌完成 | ||
| (11月)開校記念式典・祝賀会 | ||
| 10年 | (8月)レンガレリーフ設置 | |
| (10月)「花のある街並みづくり」最優秀賞受賞 | ||
| 11年 | (8月)プール完成 | |
| 12年 | (11月)江別市教育研究会学校課題研究発表会 | |
| 13年 | (11月)「才能開発実践教育賞」受賞、「税の教育優良校表彰」受賞 | |
| (3月)北海道公立学校教育課程実践研究論文表彰 | ||
| 14年 | (4月)文部科学省学力向上フロンティア校委嘱 | |
| (10月)「花のある街並みづくり」優秀賞受賞 | ||
| (12月)「人権の花運動」感謝状受賞 | ||
| 15年 | (7月)いずみ野新風隊「北海鳴子大賞」受賞 | |
| 16年 | (10月)花のある街並みづくり」優秀賞受賞 | |
| (11月)文部科学省学力向上フロンティア校・江別市教育研究会学校課題研究発表会 | ||
| 18年 | (2月)石狩教育局「管内教育実践表彰」受賞 | |
| (4月)肢体不自由児学級設置 | ||
| 19年 | (2月)「北海道教育実践表彰」受賞 | |
| 20年 | (10月)江別市市民憲章推進事業「花のある街並みづくり運動」学校の部 最優秀賞受賞 | |
| 21年 | (12月)太陽光発電パネルを体育館隣接の空き地に設置(3か月間実証実験) | |
| 25年 | (3月)花づくり少年団江別市青少年善行賞受賞 | |
| 27年 | (10月)「花のある街並みづくり」優秀賞受賞 | |
| 28年 | 開校20周年記事業 植樹、記念誌、記念写真等 | |
| 29年 | (10月)対雁自治会館より、放課後児童クラブ「はるかぜクラブ」が本校校舎内に併設 | |
| 令和 | 元年 | (9月)アジア国際こども映画祭南北海道ブロック参加 「審査員奨励賞」受賞 |
| 2年 | (7月)GIGAスクール構想工事スタート | |
| (11月)大型ディスプレイ導入(全クラス) | ||
| 3年 | (2月)自転車用ヘルメット着用推進準備委員会発足 | |
| (3月)タブレットPC導入 | ||
| (4月)子どもたちを守る自転車用ヘルメット寄贈式(全校児童数151個) | ||
| (11月)信号機渡り初め式、江別市教育研究会学校課題研究発表会 | ||
| 4年 | (3月)校区の交通安全環境整備の取組に対し感謝状拝受 | |
| 5年 | (10月)元江別地区に「ポプリ元江別自治会」が発足 | |
| 6年 | (2月)体育館照明のLED化完了 | |
| (6月)保健室にエアコン設置 | ||
| 7年 | (9月)駐車場区画線引き作業 | |
| 8年 | (3月)放課後児童クラブ「いずみ野メリークラブ」開設 |
教育目標等
「豊かな心と確かな力で未来を切り拓く子」
- 心豊かで 思いやりのある子(心)
- 丈夫な体で やりぬく子 (体)
- 自ら考え 表現する子 (知)
令和8年度 重点教育目標
未来につなぐ-30th Izumino dream
~子どもたちが主役で、誰もが取り残されない学校~
小中一貫教育の取組
第一・第三中学校区小中一貫教育
■校区のめざす子ども像 「夢へのチャレンジ仲間とともに未来をひらく子ども」
- 学習と生活のスタンダード
- 9年間を見通した系統的な教科指導
- 中学校体験
- 入学説明会・体験入学
- 部活動見学
- 部活動体験
- 接続を意識した「キャリアパスポート」の取組
- 児童会と生徒会による交流活動
地域一体型・学校顔づくり事業
花を愛し、花で学校を飾る取組の実践校
- 児童によるボランティア「花づくり少年団」と、PTCAサポーターや地域住民が協力して花植えや花壇の整備を行い、豊かな心の育成を図る。
特色ある教育活動
1 .「3つのあ」(あいさつ、あんぜん、あきらめない)の指導で心身ともに健やかな児童の育成を図る。
2 . 全教科におけるICTの活用と、対話を取り入れた授業を展開する。また、算数の少人数習熟度別指導や、体育・外国語の専科教員による専門的な指導を通して、主体的に学習に取り組む児童を育成する。
3. 栄養教諭による指導を通して、食事の大切さの理解を深め、偏食を自ら改善しようとする意識を高める食育を推進する。
4. 縦割り班活動による異学年交流を様々な場面で取り入れ、思いやりの心や社会性を育む。


