| 小学校の英語教育 |
| 経済や社会活動がグローバル化し人や物が国境を越えて移動するとともに、ＩＴの急速な進展により、海外の様々な物や情報が個々人でリアルタイムに得られるようになりました。こうした中、私たちには様々な知識や情報を手に入れ、理解し、さらに発信や対話する能力が求めれるようになってきました。 このコミュニケーションの手段として国際的な共通語として使われているのが英語です。日本の将来を担う子どもたちが国際的な視野で様々な国の人々とコミュニケーションを図り活躍して行くことができるよう、世界の共通言語としての英語を習得することが必要になってきています。 江別市においても平成１４年度から、子どもたちが社会で使える英語を身に付けられるよう小学校での英語教育に取り組みはじめ、平成１５年度は１０校、平成１６年度は１３校、平成１７年度からは市内１９校すべての小学校で英語教育を行っています。
授業は、１年生から６年生まで（１・２年生は実施していない学校もあります）各学年のレベルに応じた語学指導を進めています。また、児童・教職員ともに外国人とのふれあいを通して、外国人に対する漠然とした抵抗感がなくなったほか、外国文化や習慣などについても学ぶことができました。  平成１９年度には、江別市独自に作成した「小学校英語テキスト」を配布し、授業での活用を始めました。このテキストは第３・４学年用と第５・６学年用があり、それぞれの単元で江別市を題材として盛り込んだほか、姉妹都市であるグレシャム市（アメリカ）を紹介するページを設けるなど、英語を身近なものごとと結びつけて学ぶことができるよう工夫した内容となっています。 ●カリキュラム（到達目標）の一例 ◆低学年：遊ぶ（歌やゲーム） ・自分の名前、数字、色、動物、果物、クリスマスの歌など ◆中学年：慣れる（挨拶や単語） ・１日の挨拶、曜日、天気、自己紹介、家族、年齢など ・簡単な疑問文、欲しい場合の言い方などを学ぶ ◆高学年：使う（簡単な会話） ・物の名前、味覚、料理の名前など ・疑問文、好きなどの言い方を学ぶ （カリキュラムに沿った取組みを基本としながらも、各児童の理解の度合いを考慮しながら授業を進めます） |
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